“天才和非天才的距离”

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程玳

“天才”这个词其实是很多复杂的概念。 大多数父母个人认为自己的孩子是天才。 德国有儿童大学。 这所大学不是为哪个天才儿童创立的。

其实，很多儿童心理学家认为天才很有趣。 于是，从2003年开始，德国通过比较提高孩子学习的趣味性创立了儿童大学。 儿童大学面向所有8-12岁的儿童。 每年一次，一次持续2~3个月，每周上一次课。 课程在大学礼堂由最优秀的教授讲课，而且是免费的。

德国各教授为自己能为孩子讲课而感到自豪。 一位教授必须研究他几十年的课题，用四十分钟的时间和孩子们讲清楚，让孩子们喜欢听。 孩子们对这门学科感兴趣对任何德高望重的教授们来说都是一个巨大的挑战。 他们常常花很多时间准备这门课。 而且，这是因为履行了义务。

汉堡儿童大学的课程是这六大课题。 风从哪里来？ 大脑是怎么运转的？ 怎样把热变成电呢？ 为什么会有战争？ 为什么巧克力是茶色的？ 为什么火山会喷发？

每个孩子必须办一张学生证。 每次上课，学生证上都有10章孩子，可以参加结业典礼。 在那一年的结业典礼上，播放了关于地球气候变化的科学教育电影，是为儿童制作的。

想通过儿童大学进行深造的父母们当然也很受欢迎。 几年前的规定，家长可以在孩子的陪同下进入礼堂上课，但是如果报名的孩子太多，家长们只能在别的教室通过视频直播听教授讲课。

其实不管智商多高，只要有趣，不是天才和天才之间就是一步。 ( e )③

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