“师生重聚忧乐参半 一名英国教师眼中的开学日”

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在英国斯坦福郡廷索尔第一小学9月初全面复课的第一天，三年级的授课老师肖恩·艾伦决定下午的课用于和学生讨论新型冠状病毒大爆发。

“我们在讲述各自在疫情期间的经历。 不是为了传达恐慌，而是希望孩子们坦白心中的推测，让他们摆脱对疫情的担忧。 ’艾伦告诉记者。

艾伦五个多月没看完整班了。 英国中小学3月因疫情关闭，6月学校重新开放给部分年级学生，暑假期间英国政府决定9月所有中小学全面复课，多名孩子在秋季学期开课第一天首次回到校园。

“开学第一天，学校的老师们有点担心。 艾伦说:“当父母们把孩子们送到学校门口的时候，我们多少能感觉到父母在担心。” “疫情下返校确实令人不安，但与此同时，我很高兴看到所有孩子时隔几个月集体返校。 ”。

Intensal第一小学现在有100多个孩子在上学，入学第一天所有学生都没有缺席。 对艾伦来说，一开学就团聚的心情令人担心。 “这些5-9岁的孩子和老师、同学重逢，大家都很高兴，但社会交往距离的限制，意味着我们在学校的交流方式受到了很大的限制。 ”。

艾伦说，英国政府的防疫规定和安全建议改变了校园生活，使学校和以前“看起来一样，但差别很大”。 教室重新布置，尽量不要让学生们对着黑板而不是桌子转一圈，“面对面”地在教室里交流。 校园里安装了附加的洗脸池和手消毒装置。 教室里随时准备消毒纸巾擦桌子。

艾伦说，他不断警告孩子洗手、消毒、保持距离，成为老师们新掌握的“本能反应”。 班上34名学生如何合理调整在有限的午休时间轮流上厕所、洗手、吃饭，这是他入学后每天必须面对的挑战，他有点头疼。

根据英国政府的防疫建议，英格兰大部分学校可以将学生分组，与组内成员一起行动，但不能与其他组互动，以减少传播和感染的风险。 许多学校的教师和家长曾要求学生在有限的校园空间里维持人际关系

艾伦说，入学几天后，他和同事们逐渐适应了这些新的变化和新的要求。 “开学第二天，老师们的心情比第一天放松了一些。 我们开始有时间思考如何实施一点(防疫)流程，如何应对新出现的问题。 ”

在开学第一天下午的课堂讨论中，艾伦最深刻地感受到学生们对学校课程的怀念和重要性，让孩子们在疫情期间被迫停课意识到学校的重要性。 “如果失去了，会更加珍惜吧。 即使他们还是七八岁的孩子，我也能从语言中感受到他们在关闭学校期间有多沮丧，多么想念学校。 ”。 “现在孩子们上课更加专心，更加自觉。 这和以前不一样了。 ”。 艾伦说。

英国首相约翰逊8月表示，学校全面复课是“国家的重要任务”，从社会、经济、道德方面都很重要。 英国政府儿童事务专家也提出，如果英国疫情持续加剧，发生二次大规模“封城”，学校应该是最后关闭的公共设施。

英国各地最近相继开学以来，每天新发感染病例数迅速上升，多所学校出现小规模集中感染。 教师的病毒检测呈阳性，教师的安全性在英国媒体上成为热门话题。 对此，艾伦对记者说:“我做了我认为一切必要的防护。 我没必要为此担心太多。”

新华社伦敦9月9日电信息推荐

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