“教育的根本任务是培养人格独立的孩子”

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“听话”的孩子，我们的父母从小就一直想把我们当人。 听话的孩子确实放心，但训练成听话不同特质的孩子真的对他们好吗？

德国心理学家花了15年跟踪两组孩子，做过一个实验:第一组孩子的强烈反抗被父母接受，第二组孩子不允许反抗。 实验结果表明，进入社会后，最初的群体有84%的人意志坚定、有主见、有独立能力、对事件有自己的态度。 第二组只有26%的人在社会生活中表现出坚强的意志，剩下的不能独立承担责任，不能处理问题。 所以，我认为教育不仅仅要听孩子的话，更要重视培养孩子人格的独立性。 社会具有独立性、自主性和创造性。 他们的习性是独立思考，独立实践，控制感情，具有很强的理性思考能力。

我该怎么办？ 有四种可行的方法。 请试一下。

1 .原谅孩子的错误，倾听孩子的意见。 孩子是可爱的天使，在成长的过程中难免会犯错误。 我们不要剥夺孩子犯错误的权利。 让孩子犯错误，承受错误带来的后果，同时要自己处理。 孩子犯错时要耐心倾听他们的想法，最大限度地包容孩子，听后也要站在孩子的立场上讲道理。

2 .让孩子自己思考问题。 孩子遇到一点案子，我们要让孩子自己想办法处理，不能自己帮孩子处理。 应当允许儿童对事件进行独立评价，鼓励儿童发表自己的意见，而不是代之以表达意见。

3 .不要总是生气，不要有心情。 我经常会发现有些父母两极化的情绪比较严重，高兴时特别溺爱，生气时突然爆发，难以控制。 这种情况比较普遍，但很有影响力。 我们必须克制自己的感情，不要威胁孩子，也不要把自己的感情撞到孩子身上。 有时孩子故意“唱反调”不是坏事，相反，这是孩子独立性的表现，我们必须先了解孩子的行为，然后平静地表达孩子的信息。

4 .观察张力。 保持孩子的独立性不是忽视，而是要通过留言让孩子了解非观念和行为规范，培养良好的人格特征。

孩子的成长是由他和其他不同的性格、所处的环境、遇到的不同的人和事件决定的。 我们的父母是帮助他们走在前面的榜样，鼓励他们，支持他们，让孩子有一天能独立前进，清楚地知道自己的方向在哪里。

人事部于丹

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