“课堂上的圈套”

本篇文章550字，读完约1分钟

二战期间，他被逮捕在联军监狱，无论对方软硬兼施，都很难从他嘴里得到一点情报。 有一天，从监狱被带到审讯室的时候，他在一个房间里看到很多人在上课，当老“教授”站在讲台上悠然谈论审判的归来时，“教授”的课还没有结束。 他侧着耳朵听了几句，发现教授在说船舶的知识，他脸上露出轻蔑的表情，很快就离开了。 第二天，他再次受审，路过时又看到了同样的场面。 他不由得停下脚步，认真听。 但是，不到5分钟，他突然闯进房间，闯入讲台，生气地对“教授”吼道:“你连基本常识都没说对，别再认错人子弟了。” “教授”惊愕地反驳说:“我一直这么说。” “你一直都错了。 快下来，我来说！ ’他把“教授”从讲台上放下，拿着粉笔在黑板上写和画，开始认真地说话。 同学们在下面拿着钢笔迅速地在笔记本上做记录。 他爽朗地说完，突然意识到很奇怪。 原来，这个犯人是德国有名的潜水艇专家雷恩。 盟军知道雷恩的严厉治疗方法，对自己和其他人工作中的任何错误都不会缓解。 因为要设置这个陷阱，顺利得到潜水艇的信息。 避开那个前线，改变突破口，往往会出现意想不到的奇效。 信息推荐

摩托车的诞生是从内燃机的发明开始的

摩托车轻便、快速，是现代生活的首要交通工具之一，给我们的生活带来很多便利。 那个发明者是戴姆勒。 戴姆勒是德国人。在少年…。