“真诚做教育，铸就教育春天 四论贯彻全市教育大会精神”

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本报特约评论家刘连志

教育关系千差万别，情系教育，以坚定的信仰，真实投入、职责负责、力量聚合是进行做大做强教育的比较有效的措施。

怀着信仰真诚地教育。 德国思想家安斯贝尔曾说过:“教育需要信仰，没有信仰就无法教育，它只是一种教育技术。” 要有信仰地进行教育，就要把教育看成是发自内心深处的呼唤，认真倾听生命中最真心的渴望和呼唤。 维护教育在人们心中是神圣不可侵犯的职业，善待生命，崇尚职业。要积极帮助学生塑造健全人格，拥有良好生活，提高生命质量。从灵魂深处以教育为人生，求教爱岗敬业，精益求精，认真求教

用爱真诚地教育。 教育是关于爱情的职业，根植于爱情。 一位哲人说:“纸上写的爱，早上就能读完。 嘴里的爱，一转身就能忘记。 只有教师和母亲的爱写在大地和天空上，永远藏在心底”教师的爱是教育事业、对学生的尊重、爱、信任、平等的态度。 它浸润着教师的一言一行，一举一动。 要以真爱抓住教育，就要执着、呵护、倾情、建立和谐的师生关系，胸怀学生，亲近学生，努力焕发生命。 不仅要教书育人，开设温馨跃动的课程，更要唤起学生对生命的诉求和热爱，创设所有学生都能获得的和谐、一一发展的教育，挖掘学生身上成长的力量，努力塑造内心。 多次正面鼓励，《雾雨》《及时雨》起到滋润心田的作用，切忌“暴风雨”式的无端批评。 要从心理上分解认同感，转换思维，真诚关心学生，要占据较高的地位，避免指着下巴使用。 要创新理念，探索新法，在教育中传播爱，感受爱，升华爱，使教育过程真正成为充满人性关怀和温暖的精神之旅。

负责任地诚实教育。 国家命运的兴衰取决于教育的教育振兴，全民有责任。 各级党委政府要确定进行教育、管理教育、兴教育的责任，牢固确立教育是快速发展、求教育是求未来的理念(下翻2版)。

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